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自己的事情自己做（5月）
千玮是我班很优秀的男孩，聪明好学，懂礼貌，语言表达能力特别强，我们老师很引以为骄傲。
早晨，千玮和晨晨早早来到幼儿园，我说：“我们一起把桌子、椅子摆好，准备迎接小朋友，准备吃早饭吧？”千玮说：“张老师，我不吃饭，不用抬桌子。”说完自己玩玩具去了。：“那我和晨晨抬桌子吧”我说。
下午，和妈妈交流了看法，得知，千玮的爸爸妈妈主张“自己的事情自己做”，来培养其自理能力，可能得不到别人的帮助，而产生不平衡的心理，经常以“自己的事情自己做”推脱责任。想必不愿抬桌子也是因为“谁吃饭谁抬桌子”的想法吧。我和千玮爸爸妈妈交换了意见，达成一致思想：自己的事情自己做是自己应有的基本能力，而帮助别人却是一种美德。
第二天早上，千玮和晨晨又早早来到幼儿园，我再次邀请他们抬桌子，千玮站在桌子旁，我惊喜地说：“千玮要和我们一起抬桌子了，为小朋友服务了，小朋友肯定会感谢千玮和晨晨的。”千玮笑了笑，用力得抬起桌子。从此以后，千玮来得早，都会帮老师摆桌子、椅子，成了热心助人的好孩子。
千玮的变化，让我们高兴看到了家园合作教育的良好成效。 | 
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